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加强高职学生人文教育的探索与实践
被引量:
1
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摘要
本文分析了人文教育的含义及高职学生人文素质的现状,从加强思想政治工作、注重对学生阅读的培养、发挥课堂主渠道作用、开展校园文化和社会实践活动、充分利用现代传播工具、提高教师自身人文素质等七个方面,对如何在社会主义核心价值体系引领下加强高职人文教育进行了探讨,并概述了人文教育的成效。
作者
洪礼章
许建平
机构地区
湖南化工职业技术学院自动化系
出处
《文教资料》
2010年第25期235-236,共2页
关键词
社会主义核心价值体系
高职学生
人文教育
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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