论数学建模思想被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着科技的进步，时代的发展，人们逐渐认识到现实生活中的许多问题都与数学有着千丝万缕的联系，都需要用数学思想来解决，而数学建模就是人们利用数学思想解决实际生活中诸多问题的桥梁和纽带。简要的阐述数学模型及数学建模思想的定义；分别从四个方面详细介绍数学建模思想的内涵，使人们对数学模型有个初步的了解，对数学建模思想有个整体的把握。

作者凌春英郎奠波

机构地区哈尔滨德强商务学院

出处《科技与生活》 2010年第15期171-171,170,共2页

关键词数学模型数学建模思想数学抽象化归

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1朱建青,张国梁编著..数学建模方法[M].郑州:郑州大学出版社,2003:356.
2熊启才.数学模型方法与应用.重庆:重庆大学出版社,2005. 被引量：1
3胡炯涛.数学教学论[M].南宁:广西教育出版社,1999. 被引量：4

共引文献3

1马吉杉.关于高职学生高等数学课程学习特点的调查[J].广西教育,2012(3):145-146. 被引量：1
2闫瑞玲.简论极限证明中的变量预限制[J].洛阳师范学院学报,2013,32(11):24-26.
3马淑敏.数学教学中培养人文素养的实践探索[J].新教育（海南）,2016,0(5):67-68.

同被引文献2

1海婷.化斜为直巧解斜三角形[J].考试周刊,2015,0(2):61-61. 被引量：1
2马孟华.立足通性通法彰显问题本质[J].数学教学研究,2020,39(2):54-58. 被引量：1

引证文献1

1雷淑华,付粉娟.着眼习题变式聚焦素养考查[J].初中数学教与学,2021(5):15-18.

1赵荣英.如何学好高中数学[J].新课程学习,2010(7):104-105.
2侯聪波.数学抽象在数学教学中的应用[J].经营管理者,2012(16):348-348. 被引量：1
3郭欣.浅谈数学教学中的抽象概括能力[J].学周刊（下旬）,2012(6):158-159. 被引量：4
4赵加栋.提高数学学习兴趣摭谈[J].吉林教育（综合）,2011(12X):67-67.
5马丽婧.注重数学抽象概括能力在教学过程中的培养[J].数学学习与研究,2016,0(4):7-7. 被引量：1
6张国青.小学数学乘除法应用题解题分析[J].科普童话（新课堂）,2014,0(11S):67-67.
7杨晓梅.渗透数学模型优化“问题解决”[J].小学教学参考（数学版）,2011(7):51-51.
8曹武胜.把数学教简单一点[J].湖南教育（下旬）（C）,2015,0(4):40-41.
9谢永为.生活中的数学[J].高中数学教与学,2004(10):44-44.
10赵兴学.趣谈如何引导低年级学生学数学[J].考试周刊,2015,0(72):80-80.

科技与生活

2010年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论数学建模思想被引量：1

参考文献3

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论数学建模思想 被引量：1

参考文献3

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论数学建模思想被引量：1