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瑞吉欧社区管理模式对我国家园共育的启示 被引量:6

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摘要 瑞吉欧教育方案在社区文化基础上形成了独具特色的社区管理模式。借鉴瑞吉欧社区管理模式。必须思考我国社会历史文化可能提供的支持系统,把家园共育作为民主合作教育的突破口;实施家园共育时,教师应该把家长看作合作伙伴而不是顾客;记录为家园共育提供了重要平台。
作者 周林灿 李娟
出处 《教育导刊(下半月)》 2010年第8期69-71,共3页 Journal of Educational Development
基金 “十一五”国家科技支撑计划项目(2008BAI50B02)的研究成果
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献7

  • 1教育部基础教育司编写.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].江苏教育出版社,2002.. 被引量:2
  • 2李生兰.家庭教育[M].华东师范大学出版社,.. 被引量:1
  • 3阿尔蒙德和维伯.公民文化.北京:华夏出版社,1989年 被引量:1
  • 4帕特南·罗伯特.使民主运作起来.南昌:江西人民出版社,2001年 被引量:1
  • 5[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海著,杨富斌译.过程与实在.中国城市出版社,2003年,第40页 被引量:1
  • 6张盈堃,郭瑞坤,蔡瑞君,蔡中蓓著.谁害怕教育改革?—结构、行动和批判教育学.台北:洪叶文化事业有限公司,2005年,第22页 被引量:1
  • 7方明.推进家园共育 提高幼儿素质[J].学前教育研究,2002(1):29-31. 被引量:24

共引文献64

同被引文献61

引证文献6

二级引证文献10

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