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国内教师职业倦怠研究20年:回顾和反思
被引量:
26
Domestic Study of Teachers' Job Burnout at Twenty Years:Review and Reflection
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摘要
本文回顾和反思了过去20年国内教师职业倦怠研究状况。提出我国教师职业倦怠研究存在诸如研究类型和方法单一、研究工具本土化程度不高以及研究水平偏低,研究者相对更关注中小学教师职业倦怠等问题,且研究对象呈现不平衡的特点,作者明确提出,国内教师职业倦怠研究有待于在研究类型、方法、工具、对象方面进一步完善。
作者
李芸
李辉
白新杰
机构地区
中国云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《中国健康心理学杂志》
2010年第8期1015-1017,共3页
China Journal of Health Psychology
关键词
教师
职业倦怠
文献计量学分析
综述
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
引文网络
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中国健康心理学杂志
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