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运用语篇衔接理论改进高职英语写作教学被引量：2

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摘要英语写作是学生英语语言输出的一种重要方式。本文对衔接理论及其对于英语写作质量的影响,以及高职学生在英语写作中运用衔接手段方面存在的问题进行分析,探讨如何在英语课堂教学中运用衔接理论教学来培养学生的写作能力。

作者冯新平

机构地区九州职业技术学院应用外语系

出处《疯狂英语（教师版）》 2010年第3期129-130,224,共3页

关键词衔接理论英语写作教学写作能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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疯狂英语（教师版）

2010年第3期

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