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提高日语专业学生听力水平的教学策略被引量：1

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摘要听即听力,是听、说、读、写、译五项基本技能之一,是语言学习的基础,也是语言交际能力的重要组成部分。提高日语专业学生日语听力水平,是每位日语听力教师面临的重要课题。本文从培养学生日语听力学习兴趣、听力教学引进日本文化背景知识、课堂教学采用听说读写相结合的教学方法等三方面,提出了改进方法和途径。

作者何慧燕

机构地区浙江越秀外国语学院东语学院

出处《内江科技》 2010年第8期60-60,共1页

关键词日语听力教学学习兴趣课堂教学手段听说读写

分类号 H36 [语言文字—日语]

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内江科技

2010年第8期

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