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依托学科背景走交叉学科之路——综合性大学音乐专业人才培养模式被引量：5

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摘要根据我国综合性大学音乐专业人才培养现状，本文探讨了对我国综合性大学音乐专业人才培养模式的定位，构建了综合性大学音乐专业人才的培养模式，提出了综合性大学音乐专业人才培养应“依托学科背景走交叉学科之路”的设想，具有一定的现实意义。

作者孙丽娟王琰

机构地区重庆大学艺术学院重庆大学自动化学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第7期34-35,70,共3页 China University Teaching

关键词综合性音乐专业培养

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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中国大学教学

2010年第7期

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