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能力本位课程体系的构建与探析——以乌海职业技术学院应用化工技术专业为例

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摘要高职教育要培养学生的岗位能力和职业能力。以乌海职业技术学院应用化工技术专业为例,从确立能力课程结构、建立学分制弹性课程体系、项目化课程开发、评价结果综合化等几方面探析了在高职院校中构建能力本位的课程体系。

作者许红霞

机构地区乌海职业技术学院化学工程系

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第7期108-111,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词能力本位课程体系构建探析

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2010年第7期

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