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加强新建高职院校文化建设 促进教师专业化成长
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摘要
在对新建高职院校师资现状及问题分析的基础上,从精神文化、制度文化、学科文化、教师文化、高职院校系统文化氛围五个层面对影响新建高职院校教师专业化成长的文化因素作了剖析和探讨。由此表明加强新建高职院校文化建设,是促进教师专业化成长的有力举措。
作者
张润锁
机构地区
呼和浩特职业学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第7期58-60,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
新建高职院校
教师专业化成长
文化因素
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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