民国时期学生职业指导实践述评被引量：2

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摘要民国时期的学生职业指导实践活动很有特色,不仅有教育家自发的探索,也有政府意在缓解就业压力的大规模行政手段,还有战争岁月的无奈选择。本文基于职业指导萌芽、探索、成长三个阶段,对学生职业指导实践予以述评,以期对当今职业指导发展有所启示。

作者李兴军

机构地区广州市职业技术教研室科研部

出处《职教论坛》北大核心 2010年第16期91-95,共5页 Journal of Vocational Education

关键词民国时期学生职业指导

分类号 G719.29 [文化科学—职业技术教育学]

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