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构建科学的二级学院教学管理系统 被引量:10

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摘要 二级学院已成为大学最普遍的基层管理机构,是大学办学的主体。通过教学管理实践,探索了构建科学的二级学院教学管理系统的若干子系统,明确学生是教学过程的主体,教师是学生学习的合作伙伴,充分体现教学的最终目的是促进学生素质的全面发展,体现出高校素质教育的基本要求。
机构地区 山东农业大学
出处 《高等农业教育》 2010年第6期45-47,共3页 Higher Agricultural Education
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参考文献4

二级参考文献5

共引文献33

同被引文献30

引证文献10

二级引证文献21

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