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形成性评价在高职英语教学中的反思及运用

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摘要教学反思与评价是对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程,形成性评价就是在教学活动中对学生的学习进展进行监控与评价,为教师和学生提供反馈,并将评价中所收集的信息应用于调整教学,以满足学生需求。这一评价既注重学生的能力培养又关注学生的情感因素,有利于调动学生学习积极性和主动性,提升教学质量。要提高形成性评价的正面影响,结合终结性评价的优势,发挥形成性评估之长,弥补终结性之短,增加教学评价的信度和效度,使教学最优化。

作者林跃武黄艳

机构地区江西师范大学外国语学院

出处《江西金融职工大学学报》 2010年第3期140-141,共2页

关键词形成性评价反馈调整教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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