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提高学前教育专业学生练琴之我见被引量：1

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摘要本文通过巩固学前教育学生的专业思想，激发练零的兴趣、排除常见的心理障碍等论述来对如何提高学前教育专业学生练琴的积极性展开一些探索。

作者常洁

机构地区秦皇岛港务集团有限公司生活服务分公司第二幼儿园

出处《科技信息》 2010年第17期J0092-J0092,共1页 Science & Technology Information

关键词学前教育专业练琴兴趣积极性

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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2010年第17期

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