期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让通用技术课灵动起来

下载PDF

导出

摘要通用技术学科是近年来刚刚兴起的一门新的学科，具有高度的综合性，是对学科体系的超越，它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。如何把书本上的知识教给学生，并且让学生应用到实践中，应用到科技活动中去：如何让通用技术课发挥它最大的效应，是每一位任课教师亟待思考的问题。

作者肖逸先

机构地区深圳市坪山高级中学

出处《师道（教研）》 2010年第1期35-35,共1页

关键词技术课通用技术学科学科体系综合运用科技活动任课教师知识

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1张华.让课堂更阳光——浅谈通用技术学科阳光课堂的实施[J].新课程（中学）,2015,0(9):149-149.
2谭建华.通用技术学科教学方案、教学模式探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(2):40-41.
3陆德生.充分利用信息技术推动通用技术学科有效发展[J].考试周刊,2015,0(77):115-115. 被引量：1
4蔡加河.通用技术知识在信息技术教学中的应用[J].教育研究与评论（课堂观察）,2013(5):35-37.
5唐新建.充分激发学生学习兴趣,提高通用技术教学质量[J].才智,2012,0(21):70-70.
6吉世亮.通用技术学科教学有效性的探讨[J].新课程研究（下旬）,2012(5):115-116.
7张俊波.浅谈通用技术学科有效教学的几种方；法[J].课外阅读（中下）,2012(12):137-137.
8程实.天津市通用技术学科有了特级教师[J].教育研究与评论（课堂观察）,2011(6):86-87.
9车洪刚.信息技术在“通用技术”教学中的应用[J].课程教育研究,2013(11):22-22. 被引量：2
10刘青文.浅析高中科技教学策略[J].科学中国人,2016(10X).

师道（教研）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部