摘要
儒家教育思想是中国传统教育理论的主体内容,人性论是其理论依据,修身正己是其逻辑起点,教化天下是其核心价值,内化育人是其实践方式,经过创造性转化,儒家教育思想可以成为中国教育现代化的源头活水。
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第3期73-77,共5页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
基金
教育部"211工程"三期子项目"中国特色公共管理与公共政策学科平台建设"的资助