护理专业学生素质教育内容体系的构成及实施途径被引量：9

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摘要培养高素质技能型护理人才是时代的要求。文章分析了高职院校护理专业学生素质教育内容体系的构成,并提出通过构建素质教育课程体系、组建高素质的师资队伍、利用第二课堂、营造良好的校园文化氛围、建立学生素质教育评价体系等途径来培养全面发展的护理人才。

作者陈丽霞

机构地区泉州医学高等专科学校

出处《护理实践与研究》 2010年第13期81-83,共3页 Nursing Practice and Research

关键词护生素质教育课程体系实施途径

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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