摘要
近年来,大学英语教学已从传统的以教师为主的课堂教学模式逐步过渡到以学生为主的教学模式。本文根据建构主义理论,提出了课堂教学、网络教学、自主学习和课外学习多种形式相结合的多维教学模式。在这种教学模式中,教师是课堂知识的传授者和教学互动的组织者;是网络学习和自主学习的引导和监督者;是学生课外英语活动的辅导者和参与者。文章认为采用这种多方位的教学模式有利于实现培养学生语言交际能力的目标。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2010年第6期193-194,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2009年湖北省高等学校省级教学研究项目
项目编号:2009120
