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日语专业综合技能课教学模式的研究 被引量:2

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摘要 本文以皮亚杰的建构主义学习理论为指导,以多媒体等现代教育技术为手段,将原来日语专业三门独立的听力课、会话课、口译课整合为一门综合技能课。构建了"听、说、译"互动的教学模式。
作者 孙宁
出处 《吉林省教育学院学报》 2010年第6期63-64,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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