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“教学相长”三视域关键因素辨析 被引量:3

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摘要 "教学相长"是学校教育理应追求的教学效果,高等教育也不例外。高等教育中"教学相长"的教学氛围与教学效果的实现,需要"学""教""管"三方面因素的共同作用,且每个因素中都有一些值得关注的关键因素。因此,对这些关键因素进行探究和辨析,对于在高等教育中实现"教学相长"的教学效果具有重要的作用。
作者 张明辉
出处 《教育与职业》 北大核心 2010年第18期154-155,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1王建武,高健生,刘巩.试论以人为本.山西日报,2004年7月20日. 被引量:2
  • 2"以人为本"在高校,http://www.sdada.edu.cn/wxc/content.php. 被引量:1
  • 3张焕庭.心理学[M]河海大学出版社,1988. 被引量:1
  • 4陶行知.行知诗歌集[M]三联书店,1981. 被引量:1

共引文献230

同被引文献37

引证文献3

二级引证文献11

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