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中学生文学经典名著的“伪”阅读及其矫正策略被引量：2

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摘要基于文学经典名著在中学生语言学习、人文教育、创造能力培养方面的重要意义,剖析了当前中学语文教学中盛行的功利性、休闲式等"伪"阅读现象及其根源,对矫正"伪"阅读、有效落实文学经典名著教学目标进行了探索。

作者黄美红

机构地区龙游县第三中学

出处《绍兴文理学院学报》 2010年第11期97-99,共3页 Journal of Shaoxing University

关键词中学语文教学文学经典 “伪”阅读

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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绍兴文理学院学报

2010年第11期

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