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地方应用型高校金融学本科专业培养模式创新研究

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摘要应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养模式是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。本文以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养模式,提出构建金融学专业的＂3.0＋0.5＋0.5＂培养模式设想,为应用性专业人才培养提供一个新的视角。

作者芮训媛

机构地区铜陵学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第10期66-66,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词培养模式模块教学技能拓展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2010年第10期

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