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启发式教学法在医学院校《计算机应用基础》课程中的应用被引量：4

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摘要本文对目前高职高专医学类院校学生的计算机应用能力及课程学习情况进行分析。介绍了如何运用启发式教学法激发学生学习计算机应用基础课程的兴趣和培养科学的思维方法。

作者刘永涛董艳丽陈彦英

机构地区漯河医学高等专科学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第7期170-170,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词启发式教学法医学专业学生计算机应用基础

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第7期

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