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现行教育管理的六大弊病及其成因

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摘要纵观近年来教育管理理论中众多的学术成果，很少有人对我国现行教育管理中存在的弊端进行思考和论述。本文尝试着寻找中国教育管理的六大弊病，并从历史、传统文化的层面对其成因进行分析，从而使人们在讨论我国教育管理发展、吸收西方教育管理理论之前对其有一个清醒的认识。

作者石一

机构地区江苏南京师大教科院

出处《教书育人（校长参考）》 2010年第5期24-26,共3页

关键词教育管理理论成因学术成果传统文化历史

分类号 G471 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2010年第5期

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