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新课程背景下小学日常作文评价标准的思考
被引量：
5
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摘要
《语文课程标准》提出了作文教学的新理念,作文评价作为作文教学的一部分,应与新理念相适应,对作文评价标准做出更新、更深理解。在实践作文教学中,我们应坚持以促进学生全面发展、培养学生的个性和创新能力出发,遵循基础性标准、真实性标准、创意性标准、激励性标准、过程性标准、差异性标准等,对学生作文加以评价,将有利于激发学生作文兴趣和提高学生作文水平。
作者
王永奎
刘忠伟
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《现代中小学教育》
2010年第5期39-41,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
新课程
小学语文
日常作文
评价标准
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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