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刍议化学复习教学中应用教材习题的策略
被引量：
3
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摘要
提出在化学复习时回归教材是提高课堂教学实效性的有效途径，而习题教学是重要的环节之一。以《普通高中化学课程标准（实验）》为指导，对化学新教材中的习题采取式型转换、整合和迁移等策略进行应用，以求起到减负增效的教学效果。
作者
吴方持
机构地区
浙江省桐庐中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第5期66-70,共5页
Education In Chemistry
关键词
化学复习
教材习题
变式策略
整合策略
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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化学教学
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