激发你无限的潜力

下载PDF

导出

摘要一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上．摆着一份全新的乐谱。 “超高难度……”他翻着乐谱。喃喃自语。感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆尽。已经3个月了!自从跟了这位新的指导教授之后。不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。

作者吴铭

出处《党的生活（青海）》 2010年第4期67-67,共1页

关键词激发弹奏钢琴音乐系教授乐谱学生教室琴音

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1收获来自苦难[J].党建文汇（下半月）,2016,0(7):61-61.
2佚名.大师的学生[J].小学生,2013(2):49-49.
3大师的学生[J].人事天地,2009(32):7-7.
4大师带来的挑战蜕变必经的“磨难”[J].中外管理,2015,0(1):59-59.
5王选.高难度的乐谱[J].人才资源开发,2012(1):78-78.
6灵熹.大师带来的挑战[J].领导文萃,2016,0(12):105-106.
7耿广明.高难度的乐谱[J].小学生必读（中年级版）,2010(7):66-67.
8朱家贤.超高难度的乐谱[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2011(6):51-51.
9明月.超高难度的乐谱[J].思维与智慧（下半月）,2010(9):27-27.
10超高难度的乐谱[J].作文与考试（高中版）,2011(3):57-58.

党的生活（青海）

2010年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发你无限的潜力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史