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分层次教学在高职数学教学中的探索与研究被引量：3

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摘要分层次教学是一种全新的教学组织形式和教学管理模式,使教学逐渐变成能力和素质教育,学生的学习潜力也能得到充分发挥,学生学习的自觉性、积极性必将得到明显提高。分层次教学有利于提高学生的学习效率,促进学生的个性发展,真正做到因材施教。

作者李长恩

机构地区潍坊职业学院

出处《潍坊学院学报》 2009年第6期146-147,共2页 Journal of Weifang University

关键词分层次教学教学管理因材施教

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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潍坊学院学报

2009年第6期

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