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作文教学:从“写作体”向“生命体”回归被引量：6

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摘要生命缺失依然是当下作文教学最大的失职。生命性是写作的本质特性,作文教学应从"写作体"向"生命体"回归。生命第一,作文第二。教师用生命去教作文,学生用生命去写作文,这是作文教学回归"生命体"的主要内涵。

作者黄金权

机构地区江西省余江县实验中学

出处《教育学术月刊》北大核心 2010年第4期103-106,共4页 Education Research Monthly

关键词作文教学生命体唤醒爱的感觉

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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