浅谈体育课堂教学缺陷及对策

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摘要体育课在义务教育阶段是继语、数、外、科的重点学科,教育部也强调中小学生必须每天有1小时的活动时间,每周必须要开设3节体育课,但是在教学过程中,学生在体育课中学到了什么,却值得人们的深思,特别是作为体育工作者的反思。体育课中教会学生什么了呢?回答是,很少。这是什么原因呢?学生应该学到些什么?这是我们体育工作者最需要知道的而且是迫切需要解决的问题。

作者沈关林

机构地区绍兴县秋瑾中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2010年第4期71-71,共1页 Popular Science

关键词体育课堂教学缺陷对策

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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