摘要
古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河．他创造的“问答式教学”就是教学的雏形．所谓问答式教学，就是教师围绕一定范围的教学内容，根据学生所学到的知识，结合他们所了解到的情况进行提问，由学生回答．提问的主要目的是启发学生思考问题，发挥学生的主观能动性，通过学生自己的理解、分析与讨论，找出问题的正确解决办法．美国教学法专家卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维．评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段．”提问，作为教师创造性劳动的中心环节。是决定课堂教学成败的重要因素．小学数学课堂提问直接影响着学生对这门课程的兴趣和学习效果．通过教学实践，我们发现，有效教学是对话式的、互动式的，在这种教学中，
