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情境兴趣活力——浅析情境教学在思想政治课教学中的运用

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摘要生动的情境设置，可以引起学生的亲切感和新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心。我们的教学对象是有情感的学生，良好的教学情境会使学生产生积极健康的情感，不良的教学情境会使学生产生消极颓废的情感。如果教师能创设良好的教学情境，使学生在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情，教学必然会事半功倍。

作者沈梦春

机构地区江苏省吴江市青云中学

出处《长三角.教育》 2010年第3期73-73,共1页

关键词思想政治课教学情境教学教学情境情境设置大脑皮层教学对象学习热情事半功倍

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2010年第3期

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