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数学“说题”活动的过程与方法被引量：3

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摘要数学“说题”是学生运用数学语言，口述探寻数学问题解决的思维过程以及所采用的数学思想方法和解题策略．夸美纽斯认为：“会教导别人的学习者，真正能够从教导过程中学到知识．”在数学教学中让学生开展数学“说题”活动，把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，既提高了学生的数学解题能力，

作者方家鸿

机构地区浙江省金华市艾青中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第4期33-35,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学语言 “说题” 数学思想方法数学问题解决数学解题能力夸美纽斯解题策略思维过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第4期

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