期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

联系实际培养能力——浅谈对生物学教学的几点体会

下载PDF

导出

摘要生物学是一门重要的实验性学科。根据本学科的直观性、趣味性等特点,在教学中既要把理论和生活实际紧密联系起来,激发学生的学习兴趣,还要通过开展教学实验,培养学生观察、分析、动手等能力,以便提高教学效果。

作者张振江李翠莲

机构地区华北煤炭医学院秦皇岛分院河北省科技师范学院教育系

出处《卫生职业教育》 2010年第8期73-74,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词基本技能趣味教学直观性主体作用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1顾福康.生物学教学[C].上海:华东师范大学,2005. 被引量：1
2温彭年.教育理论与实践[C].太原:山西省教育科学研究所,2004. 被引量：1
3季明明.教育科学研究[C].北京:北京教育科学研究院,2005. 被引量：1
4陈继贞.生物教学论[M].北京:科学出版社,2004. 被引量：1

1张玉双.激发学习兴趣培养自学能力[J].教师,2010(4):98-98. 被引量：2
2袁先兵.观察能力——开启物理科学大门的“金钥匙”[J].文理导航,2014(35):59-59.
3孟冰.在生物实验中实践研究性学习[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(19):90-90.
4余桂莲.如何做好初高化学教学的过度[J].大观周刊,2012(46):354-354.
5温桂山.研究性学习在生物教学中的尝试[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(6):58-58.
6杨晓强.多媒体技术在初中生物课堂的有效运用[J].现代教育科学（中学教师）,2010(1):150-150. 被引量：1
7李艳梅.高中生物课堂的教学策略[J].中华少年：研究青少年教育,2013(19):55-55.
8刘新星.加强高中生物实验室建设与管理的一些做法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(22):70-70.
9马婷婷.注重实验设计激发创新思维[J].新课程,2017,0(2):123-123.
10付晓风.设计化学课堂教学提高实验创新能力——化学课堂教学与实验的关系[J].江西教育（管理版）（A）,2013(15):8-9.

卫生职业教育

2010年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部