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搭建作文“立交桥”

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摘要本期推出的是上海市语文特级教师李强的经验。近几年。他从起始年级开始进行了新的一轮“写作训练”，尝试“立交桥式”的作文教学实践。这个策略极大地打开了学生的写作思路，提高了学生的写作兴趣和能力，取得了丰硕的成果。

作者李强

机构地区上海市中学高级教师（语文）学科职称评定委员会

出处《新读写》 2010年第3期4-7,共4页

关键词立交桥作文语文特级教师写作训练起始年级教学实践写作思路写作兴趣

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2010年第3期

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