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科学区角活动中材料的使用策略例谈

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摘要科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探索材料，从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。

作者徐丽琴

机构地区江苏省如东县机关幼儿园

出处《幼教新视野》 2010年第1期29-30,共2页

关键词科学区角活动幼儿园科学教育学前教育材料

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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幼教新视野

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