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科学区角活动的三种指导策略

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摘要科学区角活动具有灵活的空间,它能为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量的活动机会,每位幼儿可以自由选择、结伴开展活动。怎样使科学区角更具生命力、使幼儿的科学区角活动更具实效性?要解决这两个问题。

作者时丽亚

机构地区江苏省张家港市妙桥幼儿园

出处《学子（理论版）》 2014年第5期12-12,共1页

关键词区角活动幼儿指导策略教师科学区动手操作两个问题实效性自由选择开展活动

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2014年第5期

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