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基于“主体间性”发挥的高校有效课堂教学
被引量：
3
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摘要
高校的教学之本在于课堂,课堂则是高等教育教学改革的根本,从发挥"主体间性"的视角进行教学改革与模式探究的根本目的在于完善和提升大学课堂教学的有效性。因此,本文针对当前高校课堂教学普遍存在有效性不足,且相关的改进路径欠缺的现状,借助教育"主体间性"的概念与理论,通过构建高校有效课堂教学模式的理论与实践探索,旨在回归"交往"这一教学本质。
作者
罗婧
机构地区
广西师范大学经济管理学院
出处
《科技信息》
2010年第7期156-156,共1页
Science & Technology Information
关键词
主体间性
高校有效课堂教学
威特罗克生成学习模型
分类号
N [自然科学总论]
引文网络
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