弹性势能表达式实验探究——研究性学习案例分析

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摘要 1问题的提出 “探究弹性势能表达式”是一个探究性学习的课题，教材的处理侧重于理论探究．笔者认为实验探究在学生学习过程中，应当处于同样重要的地位．因此，在课前布置了一个研究性学习的课题——“用实验探究弹性势能与弹簧形变量的关系”，让学生提出猜想、设计实验方案、实验验证，结果取得了意想不到的效果，学生的创意远远超出了教师的预想的范围，课题的研究取得了令人满意的结果．

作者倪红飞

机构地区江苏省太仓市教研室

出处《物理教师（高中版）》 2010年第2期9-10,共2页 Physics Teacher

关键词研究性学习实验探究弹性势能表达式案例分析探究性学习学习过程弹簧形变

分类号 O343-4 [理学—固体力学]

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物理教师（高中版）

2010年第2期

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