高中生英语学习策略与学习成绩关系的实证分析被引量：1

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摘要有效提高学生的英语成绩是师生共同的愿望。使学生能够较好地掌握这门课的基础知识并培养学生的基本能力，是英语教学基本目标。为了更好地完成这个目标，首先要了解影响学生英语学习成绩的诸多因素，并以此为依据，有的放矢地进行教育教学。

作者朱景华

机构地区江西井冈山大学外国语学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第3期49-50,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词英语学习成绩英语学习策略实证分析高中生英语成绩基本能力基础知识英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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