生理学教学中应用多媒体的效果分析被引量：1

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摘要多媒体教学形象、直观、容量大．重点难点借用图像、声音、动画表示，形象明了。生理学是医学院校基础课程的一门重要学科，是一门专业性、理论性很强的学科，多媒体课件正越来越多地应用于医学教学中．应用医学多媒体课件的多样性、集成性和交互性，能激发学生的抽象思维能力和问题在不同空间的表征能力，挖掘学生潜能，从而提高生理学教学质量。

作者吕爱军

机构地区临汾职业技术学院

出处《现代医药卫生》 2010年第8期1264-1265,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词生理学教学多媒体教学应用医学多媒体课件抽象思维能力基础课程医学院校医学教学

分类号 R33-4 [医药卫生—人体生理学]

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