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民族中小学汉语识字与写字教学的目标特点分析 被引量:3

The Analysis and Research on The Characteristics of Learning and Writing Chinese Characters Teaching's Targets in Minority Middle and Primary Schools of China
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摘要 识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学实践。 Learning and writing Chinese Characters are the foundation of reading and writing, and studying language as well. By analyzing and researching on the characteristics of learning and writing Chinese Characters teaching' s targets in minority middle and primary schools, this article further clarifies the specific teaching requirements to better guide the teaching practice of learning and writing Chinese Character.
作者 铁生兰
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2010年第2期84-87,共4页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
基金 国家社科基金项目"西部藏族聚居区中小学语文双语教学应用研究"(08XYY011)
关键词 民族 汉语 识字 写字 目标 Minority Chinese Characters Learning Chinese Characters Writing Chinese Characters Targets
  • 相关文献

参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部.全日制民族中小学汉语课程标准(试行)[M].北京:人民教育出版社,2006. 被引量:2
  • 2教育部民族教育汉语课程标准研制组.全日制民族中小学汉语课程标准解读[M].北京:人民教育出版社,2007. 被引量:1
  • 3中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量:16
  • 4阿尔宾达赉,沙玛·甲加编..中国少数民族文字教材建设概况[M].呼和浩特:内蒙古教育出版社,1996:268.

共引文献16

引证文献3

二级引证文献1

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