“主食+杂粮”三单师资培训机制的运行实践

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摘要师资培训与人的健康营养一样,要"主食"与"杂粮"合理搭配使用。"主食+杂粮"的培训内容根据教师的需求以及培训者的擅长而定。在培训实践中形成的"培训机构出(菜)单,学校教师点(菜)单,教育局买(菜)单"的教师教育的"主食+杂粮"三单师资培训机制,符合教师所需,又发挥了培训者的长处,教师参训率高,效果好,促进了教师的成长。

作者蒋克品

机构地区杭州市下城区教育研究发展中心

出处《浙江教育科学》 2010年第1期21-23,共3页 Zhejiang Education Science

关键词主食+杂粮三单培训机制运行实践教师成长

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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