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教学评价与激励教学的思考

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摘要新的体育课程标准强调,以学发展为中心,帮助学生学会学习;关注个体差异与不同需要,确保每个学生受益;注重每个学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础。

作者吴丽娟

机构地区河北省唐山市幸福小学

出处《中国新技术新产品》 2010年第6期232-232,共1页 New Technology & New Products of China

关键词学生新课程评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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