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技工学校班级管理的思考被引量：3

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摘要众所周知，技工学校的生源素质普遍不高，学生的文化层次存在很大的差异。技工学校要想生存，发展就必须提高教学质量，提高教学质量就必须加强学生管理，特别是班级学生管理。本文从学生参与班级管理出发，通过教师和学生建立良好、和谐的关系，最终达到与学生沟通和管理学生的目的。

作者高明龙

机构地区山东省滨州市技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第5期226-226,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词自主管理和谐有效沟通

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第5期

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