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数学公开课的现状及发展探析

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摘要公开课大家并不陌生，根据不同需要体现为评优课、展示课、赛课等不同形式，每位教师都在（或将在）其中扮演重要的角色．可以说公开课与教师之间有着极为亲密的关系，然而近年来大家对它的争议也越来越大，数学公开课也未能远离漩涡．

作者桑树林

机构地区江苏省睢宁高级中学北校

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第1期34-36,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学公开课现状评优课展示课教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G420

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第1期

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