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基于模糊熵的教学质量管理评估模型
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摘要
教学质量分析评估是一个比较复杂的,多因素、多变量、模糊的非线性过程,本文提出一种基于熵权的不确定区间属性模糊优选评估模型,将模糊数学与熵权概念有机结合,用于在大量不确定区间信息和只有判断矩阵情况下,通过不确定属性评价矩阵的熵权计算,对多个待评价指标进行评估,并将这一方法应用在教学质量评估体系中,建立了教学管理质量评估模型,对教学中的各种因素进行分析,为教学质量管理等决策提供了科学的依据,具有一定的推广价值。
作者
徐乐
机构地区
浙江传媒学院
出处
《信息系统工程》
2010年第2期25-27,共3页
基金
国家自然科学基金(70471037)
基于可复用标准构件的业务过程建模
关键词
模糊熵
不确定
教学质量
评估模型
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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