强化“四个注重”，提升数学应用能力——初中数学教学中培养学生应用创新能力探究

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摘要由于初中数学具有严密性、抽象性等特征，对学生能力的提升有着深刻的促进作用。在培养学生的应用创新能力过程中，教师要善于从联系生活实际，创设生活情境；善于联系教材内容，体现学生个体差异性；注重学生实践活动，发挥学生实际探究能力：注重小组交流合作，体现学生集体聪明才智等几方面进行教学。

作者娄月英赵建国

机构地区山东省诸城市百尺河镇百尺河初中

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第11期38-38,共1页

关键词应用创新联系实际个体差异实践探究互助合作

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中国校外教育（中旬）

2009年第11期

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