出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2010年第2期113-123,共11页
Linguistic Sciences
同被引文献505
-
1王世龙.《语言机能:是什么,谁拥有,怎样进化而来?》述评[J].暨南大学华文学院学报,2007(4):74-79. 被引量:1
-
2斯特梅尔,乔姆斯基,沈兴安,方环海.乔姆斯基在线访谈:语用学的性质和相关问题[J].语言科学,2003,2(1):104-110. 被引量:7
-
3诺姆.乔姆斯基.语言与脑[J].语言科学,2002,1(1):11-30. 被引量:16
-
4杨亦鸣,梁丹丹,顾介鑫,翁旭初,封世文.名动分类:语法的还是语义的——汉语名动分类的神经语言学研究[J].语言科学,2002,1(1):31-46. 被引量:41
-
5周晓林,曲延轩,舒华,Gareth Gaskell,William Marslen-Wilson.汉语听觉词汇加工中声调信息对语义激活的制约作用(英文)[J].心理学报,2004,36(4):379-392. 被引量:13
-
6邓丹,石锋.普通话韵律词内部下倾度的初步分析[J].南开语言学刊,2009(1):64-70. 被引量:9
-
7石锋,王萍,梁磊.汉语普通话陈述句语调的起伏度[J].南开语言学刊,2009(2):4-13. 被引量:66
-
8王萍,石锋.汉语北京话疑问句语调的起伏度[J].南开语言学刊,2010(2):14-22. 被引量:18
-
9姚振武.先秦汉语受事主语句系统[J].中国语文,1999(1):43-53. 被引量:47
-
10姚鹏.笛卡尔天赋观念说的基本涵义[J].哲学研究,1985(6):66-72. 被引量:7
引证文献34
-
1姚振武.人類非洲單一起源的語言學思考[J].文献语言学,2018(1):108-126.
-
2王萍,石锋.汉语语调的基本模式[J].南开语言学刊,2011(2):1-13. 被引量:10
-
3王明璨.生成语法形式方法论初探[J].宜春学院学报,2010,32(9):97-100. 被引量:1
-
4薛宁地.为索绪尔的语言/言语理论作一点辩解——兼与徐大明和盖伊二位教授商榷[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2011,11(4):121-123. 被引量:1
-
5叶友珍.对语言起源进化观的思考[J].英语研究,2011,9(3):27-32. 被引量:2
-
6吴文,郑红苹.论乔姆斯基的语言进化论倾向——与刘小涛、何朝安商榷[J].外国语,2012,35(1):42-47. 被引量:19
-
7司艳辉,康光明.“先天与后天”语言习得的生物语言学诠释[J].哈尔滨学院学报,2012,33(4):93-96. 被引量:1
-
8吴文.语言学研究范式转向:从转换生成语法到语言突现[J].天津外国语大学学报,2012,19(4):1-8. 被引量:2
-
9薛宁地.谈对乔姆斯基语言学理论的批评——与伍雅清先生商榷[J].韶关学院学报,2012,33(7):55-57.
-
10周频.论科学轨道上的语言学学科建设[J].当代外语研究,2012(10):2-8. 被引量:4
二级引证文献81
-
1史文磊.“从综合到分析”相关概念辨正——以《左传》《战国策》“派遣”义“使”的用法差异为例[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2021,51(2):185-204. 被引量:7
-
2秦鹏.汉语信息焦点和对比焦点区分的语调证据[J].当代语言学,2021(1):74-86. 被引量:8
-
3吴文.语言学研究范式转向:从转换生成语法到语言突现[J].天津外国语大学学报,2012,19(4):1-8. 被引量:2
-
4薛宁地.谈对乔姆斯基语言学理论的批评——与伍雅清先生商榷[J].韶关学院学报,2012,33(7):55-57.
-
5吴文.从动物语言到人类语言的进化研究综述[J].浙江外国语学院学报,2012(4):1-7. 被引量:8
-
6吴文.乔姆斯基进化—发育语言观评介[J].天津外国语大学学报,2013,20(1):1-6. 被引量:1
-
7吴文.《语言进化》评述[J].江苏外语教学研究,2012(2):48-51.
-
8吴文.生物语言学:历史与演化[J].外国语文,2012,28(5):82-87. 被引量:7
-
9周频.语言学专业研究生课程体系改革探索:基于认知科学超学科化发展视角[J].外语界,2013(2):2-10. 被引量:4
-
10吴文.语言进化的本质初探[J].西安外国语大学学报,2013,21(2):19-22. 被引量:7
-
1丛立新.中小学计算机教育的定位及CAI的意义[J].教育学报,1998(7):5-9.
-
2常珊,陈琰,徐东风,田绪红.教育学理论在C语言程序设计教学中的应用[J].计算机教育,2010(24):108-111. 被引量:4
-
3齐若兰.数字时代的学校和师生[J].中学生百科(阅读写作),2002,0(4):8-9.
-
4王睿.Scratch程序设计语言在小学信息技术课程的应用[J].西部素质教育,2015,1(4):103-103. 被引量:1
-
5赵鹏,薛小燕,邵芬红.应用型高校程序设计语言的教学改革探讨——以C语言为例[J].才智,2012,0(21):307-308. 被引量:1
-
6钱园.开启Scratch创意之旅[J].小学生(教学实践),2013,0(11):45-45.
-
7郭美云.数学化归法在计算机中的应用[J].数学理论与应用,2004,24(4):125-128.
-
8郭美云.数学思想在计算机教学中的体现[J].电脑与信息技术,2004,12(6):29-31. 被引量:1
-
9杨谊.程序语言的教与学[J].南方医学教育,2012(3):30-31.
-
10陈慧霖.兴趣——搭载信息技术之舟的活水[J].小学科学,2011(5):56-56. 被引量:2
;