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分级教学法在独立学院高等数学课程中的应用

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摘要本文依据独立学院学生特点及其学习高等数学存在的问题,介绍了我院将分级教学方法应用于高等数学课程的实践经验,并分析了分级教学所存在的问题,为全面提高独立学院学生高等数学课程的学习提供了切实可行的方法。

作者宋丽平

机构地区西安工业大学北方信息工程学院基础部

出处《科技信息》 2010年第3期I0198-I0198,共1页 Science & Technology Information

关键词分级教学应用分析问题

分类号 O13-4 [理学—数学] G640 [理学—基础数学]

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2010年第3期

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