体育课学生心理“流畅体验”状况的调查研究

下载PDF

导出

摘要体育新课程改革对学校体育中学生身心健康提出了更高的要求。本文就是着眼于学生在体育课堂上进入的最佳心理状态——流畅体验的调查研究。作者用文献综述法搜集大量的文献资料,以"流畅体验"理论为研究的理论基础,对小学阶段学生体育课堂的心理流畅体验状况进行了调查。根据调查的统计结果,分析讨论体育课堂教学中教师如何引导学生体验"流畅"的心理状态,以促进体育课堂教学更关注学生的心理健康发展。

作者杨蓬仙

机构地区浙江大学教育学院体育系

出处《科技信息》 2010年第3期I0161-I0161,共1页 Science & Technology Information

关键词流畅体验锻炼心理学体育课堂体育活动

分类号 N4 [自然科学总论] G444 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王进.心理学流畅体验的跨文化研究[J].体育科学,2006,26(3):94-94. 被引量：14
2张力为.值得运动心理学家探索的6个问题[J].心理学报,2004,36(1):116-126. 被引量：29
3叶奕乾,何存道,梁宁建主编..普通心理学修订2版[M].上海:华东师范大学出版社,2004:480.
4张力为,任未多主编..体育运动心理学研究进展国家体育总局体育科学技术成果专辑[M].北京:高等教育出版社,2000:656.

二级参考文献64

1祝蓓里,方兴初.上海市健将级运动员的智力状况分析[J].心理学报,1988,20(3):283-290. 被引量：7
2张力为,陶志翔.中国乒乓球运动员智力发展水平的研究[J].体育科学,1994,14(6):73-78. 被引量：15
3Whiting B B. The problem of the packaged variable. In: K Riegel, J Meacham ed. The developing individual in a changing world(Vol. 1). The Hafue: Mouton, 1976. 303-309 被引量：2
4HanQD. Yesterday, today and tomorrowof modern medical sciences (in Chinese). In: EditorialBoard of Lectures in Peking University (Eds.), Lectures in Peking University. Beijing: Peking University Press, 2002. 303～309(韩启德.现代医学的昨天、今天和明天.见北被引量：1
5LiW, ZhangLW. Theoreticaland methodological exploration on differentiation of training type athletes and competition type athletes (in Chinese). Proceedings of 7thHanyin All-China Sport Psychology Conference (39). China Sport Psychology Association, 2002( 被引量：2
6HeL, ZhangLW. Relationship between evaluation of abstract and concrete physical self-esteem and life satisfaction (in Chinese). Journal of Beijing Sport University, 2002, 25(3): 320-323(何玲,张力为.抽象及其具体身体自尊被引量：2
7Yerkes R M, Dodson J D. The relation of strength of stimulus to rapidity of habit formation. Journal of Comparative Neurology of Psychology, 1908, 18: 459-482 被引量：2
8Malmo R B. Activation: A neuropsychological dimension. Psychological Review, 1959, 66:367-386 被引量：2
9Spence J T,Spence K W. The motivational components of manifest anxiety: Drive and drive stimuli. In C D Spielberger (Ed.), Anxiety and behavior. New York: Academic Press, 1966 被引量：1
10Hardy L, Fazey J. The invertedU hypothesis: A catastrophe for sport psychology? Paper presented at the Annual Conference of the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity. Vancouver, 1987 被引量：1

共引文献40

1许可真,邓可婧,陈雅斯,洪晓盈,曹瑜,李炳全.中国化心流量表的编制[J].心理月刊,2023(19):31-35.
2李祎琼.心理疲劳的研究综述[J].黑河学刊,2009(8):35-36. 被引量：4
3张力为.诺贝尔奖、心理学、运动心理学[J].北京体育大学学报,2005,28(3):289-294. 被引量：2
4王洪妮,钮厚金.体育新课标体现了六“Q”精神[J].教学与管理（理论版）,2005(6):77-78. 被引量：2
5王洪,符明秋.高水平运动员流畅状态特征研究[J].西安体育学院学报,2005,22(4):127-130. 被引量：28
6金湖,吴家舵.关于运动性心理疲劳的研究概况[J].体育科研,2006,27(3):59-61. 被引量：16
7杨晓民.梦幻中的真实[J].读书,2006(10):17-21. 被引量：5
8苏庆富,李艳翎.以体育社会心理学为视域解读学科三要素[J].上海体育学院学报,2006,30(6):1-5. 被引量：2
9张力为,林岭,赵福兰.运动性心理疲劳:性质、成因、诊断及控制[J].体育科学,2006,26(11):49-56. 被引量：108
10徐晓敏,王进.流畅体验在健身锻炼中的探索研究[J].浙江体育科学,2006,28(6):41-45. 被引量：17

1徐晓燕.大学生体育锻炼的流畅体验及对心理健康的作用研究[J].科教导刊,2013(16):206-208. 被引量：1
2李为洋.提高中学体育教师工作积极性的若干措施[J].现代教育科学（中学教师）,2010(4):11-11.
3陈华凤.浅谈中学生早恋的危害[J].内蒙古教育（B）,2014,0(11):6-6.
4张东涛.中学体育教学运用课程资源“三部曲”[J].学周刊（下旬）,2011(9):186-186.
5田厚玉.浅谈新课程理念下初中体育教学的改革[J].杂文月刊（下半月）,2014(10):140-141.
6邹敏.新课程理念下体育教师如何自我定位[J].读写算（教育教学研究）,2011(28):31-31.
7梁勇.对中小学体育教学改革中教师角色转换的探索研究[J].现代企业教育,2007(03X):144-145. 被引量：3
8许宝云.高中体育教师如何做高效课堂的引导者[J].教师,2010(33):16-16. 被引量：2
9宋启刚.对高中体育新课程改革的认识[J].小学生（教学实践）,2011(5):1-2.
10汪正银.浅谈体育新课程改革中教学行为的改变[J].现代教育科学（教学研究）,2012(10):35-35.

科技信息

2010年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体育课学生心理“流畅体验”状况的调查研究

参考文献4

二级参考文献64

共引文献40

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史